[TIL] Algorithm, Project 종료

Jay Mild Lee·2022년 11월 17일
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I. Algorithm

1. 콜라 문제

https://school.programmers.co.kr/learn/courses/30/lessons/132267

1) 문제 설명

콜라 빈 병 2개를 가져다주면 콜라 1병을 주는 마트가 있다. 빈 병 20개를 가져다주면 몇 병을 받을 수 있는가?

단, 보유 중인 빈 병이 2개 미만이면, 콜라를 받을 수 없다.

문제를 풀던 상빈이는 콜라 문제의 완벽한 해답을 찾았습니다. 상빈이가 푼 방법은 아래 그림과 같습니다. 우선 콜라 빈 병 20병을 가져가서 10병을 받습니다. 받은 10병을 모두 마신 뒤, 가져가서 5병을 받습니다. 5병 중 4병을 모두 마신 뒤 가져가서 2병을 받고, 또 2병을 모두 마신 뒤 가져가서 1병을 받습니다. 받은 1병과 5병을 받았을 때 남은 1병을 모두 마신 뒤 가져가면 1병을 또 받을 수 있습니다. 이 경우 상빈이는 총 10 + 5 + 2 + 1 + 1 = 19병의 콜라를 받을 수 있습니다.

문제를 열심히 풀던 상빈이는 일반화된 콜라 문제를 생각했습니다. 이 문제는 빈 병 a개를 가져다주면 콜라 b병을 주는 마트가 있을 때, 빈 병 n개를 가져다주면 몇 병을 받을 수 있는지 계산하는 문제입니다. 기존 콜라 문제와 마찬가지로, 보유 중인 빈 병이 a개 미만이면, 추가적으로 빈 병을 받을 순 없습니다. 상빈이는 열심히 고심했지만, 일반화된 콜라 문제의 답을 찾을 수 없었습니다. 상빈이를 도와, 일반화된 콜라 문제를 해결하는 프로그램을 만들어 주세요.

콜라를 받기 위해 마트에 주어야 하는 병 수 a, 빈 병 a개를 가져다 주면 마트가 주는 콜라 병 수 b, 상빈이가 가지고 있는 빈 병의 개수 n이 매개변수로 주어집니다. 상빈이가 받을 수 있는 콜라의 병 수를 return 하도록 solution 함수를 작성해주세요.

2) 제한 사항

  • 1 ≤ b < a ≤ n ≤ 1,000,000
  • 정답은 항상 int 범위를 넘지 않게 주어집니다.

3) 풀이

마트에 콜라병을 가져다 줄 때, 상빈이는 a의 배수로 전달해주어야 효율적으로 콜라를 교환할 수 있다. 때문에 상빈이는 n/a세트로 a개씩 마트에 전달하여 새 콜라를 받고, 전달한 나머지를 콜라를 마시고 난 빈 콜라병과 합쳐야한다.

결론적으로 다음과 같이 진행했다.
1. n을 a로 나눈 몫을 구한다. (전달할 빈 콜라병 세트의 수)
2. n을 a로 나눈 나머지를 구한다. (전달하고 남은 빈 콜라병의 수)
3. 획득한 콜라의 수(result)에 몫b를 더한다.
4. n을 나머지 + 몫
b(받고 마셔서 생긴 빈 콜라병의 수)로 설정한다.
5. 1~4의 과정을 n/a가 1과 같거나 큰 동안 반복한다.

4) 소스 코드

public class Solution {
    public static int solution(int a, int b, int n){
        int answer = 0;
        while (n/a >= 1){
            int quotient = n/a;
            int remainder = n%a;
            answer = answer + quotient*b;
            n = (quotient*b) + remainder;
        }
        return answer;
    }
}

2. 삼총사 문제

https://school.programmers.co.kr/learn/courses/30/lessons/131705

1) 문제 설명

한국중학교에 다니는 학생들은 각자 정수 번호를 갖고 있습니다. 이 학교 학생 3명의 정수 번호를 더했을 때 0이 되면 3명의 학생은 삼총사라고 합니다. 예를 들어, 5명의 학생이 있고, 각각의 정수 번호가 순서대로 -2, 3, 0, 2, -5일 때, 첫 번째, 세 번째, 네 번째 학생의 정수 번호를 더하면 0이므로 세 학생은 삼총사입니다. 또한, 두 번째, 네 번째, 다섯 번째 학생의 정수 번호를 더해도 0이므로 세 학생도 삼총사입니다. 따라서 이 경우 한국중학교에서는 두 가지 방법으로 삼총사를 만들 수 있습니다.

한국중학교 학생들의 번호를 나타내는 정수 배열 number가 매개변수로 주어질 때, 학생들 중 삼총사를 만들 수 있는 방법의 수를 return 하도록 solution 함수를 완성하세요.

2) 제한 사항

  • 3 ≤ number의 길이 ≤ 13
  • -1,000 ≤ number의 각 원소 ≤ 1,000
  • 서로 다른 학생의 정수 번호가 같을 수 있습니다.

3) 풀이

Brute Force(완전 탐색)을 사용했다. 3중 for문을 사용해서 모든 3개 원소의 조합을 찾고, 합이 0이 될 때 anwer를 1씩 증가시켰다.

4) 소스 코드

public class Solution {
    public static int solution(int[] number) {
        int answer = 0;
        for (int i=0; i<number.length; i++){
            for(int j=i+1; j<number.length; j++){
                for(int k=j+1; k< number.length; k++){
                    int tmp =  number[i] + number[j] + number[k];
                    if (tmp == 0){
                        answer++;
                    }
                }
            }
        }
        return answer;
    }
}

II. Project 종료

3일간 진행했던 프로젝트가 종료되었다. 3일간 하얗게 불태운 나는 더 이상 Velog를 작성할 수 없다. 나는 프로젝트에서 상세 페이지를 담당했다. Project 소개는 팀원분이 작성하신 READ.ME로 대체한다ㅏㅏㅏ😕

https://github.com/Jaekyeong1/hanghae_luxury

💰사치의 즐거움

사치의 짜릿함은 순간이지만, 할부의 막막함은 오래갑니다.

사치 후에도 즐거울 수 있도록 사치의 즐거움이 할부를 기록하고 관리해줍니다.

0.0 배포 링크

  • (비공개 처리)

0.1 프로젝트 소개

  • 항해 99, 10기, 2조의 미니 협업 프로젝트입니다.
  • 구매 항목별로 '카드 할부'를 관리하지 못하는 어려움을 시작으로, 프로젝트를 기획하였습니다.
  • 프론트, 백 구분 없이 기능별, 페이지별로 제작하였습니다.
  • 프로젝트 관전 포인트 : 구매하는 제품 링크를 복붙해주면 자동으로 데이터를 가져와주고, 마이페이지, 상세페이지에서 관련 데이터를 처리해, 친근감 있게 보여주는 기능을 중심으로 제작하였습니다.
  • 기획 및 제작 기간 : 2022.11.14 ~ 2022.11.18

02. 기술 스택

  • HTML, CSS, JS, Python, Mongodb

03. API 설계

04. 페이지 소개

1) 회원 가입

  • 아이디 중복 확인, 글자수 제한, 문자 포함 제한
  • 비밀번호 일치 확인

2) 로그인

  • 아이디, 비밀번호 일치 확인
  • JWT 발급

3) 메인 페이지

  • 전체 아이템 목록, 할부 목록, 할부 완료 목록 구분
  • 할부 남은 개월수 표시

4) 추가 페이지

  • URL 복붙 시, 자동으로 썸네일 이미지, 금액, 제품명 크롤링

5) 상세 페이지

  • 아이템 관련 유머 랜덤 배치
  • 화살표 클릭시 상세페이지 내부에서 다른 리스트로 이동

05. 구동 영상

구동영상 보러 바로가기

06. 기획 및 개발

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